春暖花开
赏花踏青，放飞心情
春暖花开的季节
你们是否也已经做好了
踏青的准备
现在我们就出发
一起去寻找属于春天里的
小美好吧！
活动背景
《指南》中明确指出“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。”
由此我们看出，在幼儿的教育中，良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。针对于大班幼儿，幼小衔接中幼儿的社会性发展是必不可少的，如:群体活动感兴趣，在活动中感受快乐，敢于去尝试一定难度的活动与任务，在遇到困难的时候，能够坚持下去并学会克服。
为了让孩子们亲近自然、开阔视野，发现春天的美，在互动中体验快乐，培养孩子活泼、开朗的性格，增强孩子们的团队意识，促进孩子的交往能力,莱芜区实验幼儿园的孩子们走进春天，开启一场有意义的春之旅。
春天是一个绿色的，充满希望的季节。天气逐渐转暖，万物复苏，植物开始萌芽生长。
赏花踏青，不必远行，我们在都市花园小区里也迎来了属于它的春天。各种各样的花都盛开了，美不胜收，今天就让我们跟随大班级部的小朋友们一起去寻找不一样的春天吧！
春生万物生
闻着清新的空气，迎着和煦的春风，我们准备好啦，向着目的地出发！
GOONVACATION
准备出发
一起来赏花
亲爱的小朋友们：
在平时来幼儿园的路上，你有没有发现在我们的小区里，就开了很多很多好看的花儿，一起去认识认识它们吧！
01
小朋友们在听老师介绍各色各样的花儿~
棣棠花
落叶灌木，圆柱形，无毛，常拱垂，嫩枝有稜角
海棠花
乔木，叶片椭圆形至长椭圆形，花序近伞形
日本晚樱
藤萝
枝叶茂密，花序大而下垂，花色淡雅，多为蓝紫色或者淡紫色，藤条长而自然弯曲，其攀附于花架、绿廊、山石等
瞧小朋友们认真的模样！
GOONVACATION
紫荆花
丛生或单生灌木，树皮和小枝灰白色。叶纸质，近圆形或三角状圆形，嫩叶绿色，仅叶柄略带紫色
紫叶李
叶常年紫红色， 观叶树种。
香水月季
小叶片椭圆形、卵形或长圆卵形，萼片全缘，披针形，花瓣芳香，倒卵形；果梗短。
紫花地丁
呈长圆形、狭卵状披针形或长圆状卵形，花中等大，紫堇色或淡紫色，稀呈白色，喉部色较淡并带有紫色条纹。
红叶石楠
做行道树，其杆立如火把；做绿篱，其状卧如火龙；修剪造景，形状可千姿百态，景观效果美丽。
你们都记住了吗?
下面跟着老师一起去寻找你眼中的春天吧！
寻找春天
在踏青赏花活动前，
小朋友们在家和爸爸妈妈一起制作了
可爱的镂空简笔画，
让我们一起跟随着小朋友们
去看一看它们眼里的春天
是什么样子的吧？
01
PROFILE
春天
萱萱：
我的天空是大树形状的~
静汐：
我的大树是蝴蝶形状的~
诚睿：
我的春天是恐龙形状的！
SPRING
老师，你快看，我的春天可以是小花小草，还可以是蓝天和白云呢！
老师老师，这个活动我太喜欢了，等到夏天的时候，我们还可以一起去寻找夏天吗？
当然可以啦！只要你们多观察，多发现，就会看到不一样的景色！
春天的小美好
SPRING
路上的小发现
这是小朋友在给大家讲解小区里的直饮水机怎样取水。
停车场
小朋友们在认识小区里
的地下停车场
开心
在路上遇到了小宝宝
小朋友们都很开心的跟小妹妹打招呼。
小朋友们在外出行，也要时刻记住保护环境哦！
在愉快的踏青活动中，
小朋友们不怕辛苦、不怕累，
自己独立完成小任务！
活动结束后，孩子们用小小彩笔记录下了踏青的活动过程，表达了对春天的热爱和对活动深深的感触。
路线图
带着美好的心情和满满的收获
愉快的旅程结束啦！
咔嚓留住春天的小美好
咔嚓
咔嚓
我
们
的
vlog
一路上，孩子们用眼睛去观察，
用心灵去感受，
和大自然、社区家园进行了一次深入的对话，
亲近自然，拥抱春天！
我们来到了色彩斑斓的春天里，
相信小朋友们通过这次活动一定有所收获，
期望我们的生活也会更加多姿多彩！
