时光恰好
春日浪漫
为引领幼儿走进大自然，感知、欣赏春色满园的美好，探究春天生机变化的秘密，体验春天带给人们的快乐，激发幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感，合肥幼教集团尚泽紫金公馆幼儿园大二班开展“留住春天”系列主题活动。
春日畅想
春天是一个让人神往的季节，在这个百花齐放、草长莺飞的季节，人们总是充满向往与憧憬，让我们来听听大二班的孩子们是怎么说的吧！老师：小朋友们，春天到了，你想做些什么呢？陈午言：春天到了，我要去公园里面放风筝、搭帐篷，还有钓鱼。
夏文杰：春天是一个鸟语花香的季节，我要约上我的小伙伴们一起去野餐，一起放风筝。
夏云溪：春天来了，柳树发芽了，小草绿了，花开了，我想跟小朋友一起去公园玩。
曹崇安：春天到了，我想去公园里放风筝，还想去池塘里抓小蝌蚪！
寻找春天
春天是万物复苏的季节，晨间活动时，班级小朋友兴冲冲跑向老师：“老师，幼儿园大门口那开了好多花！”，随着小朋友的发现、探讨，老师和小朋友们也兴致勃勃开始了一场“寻春”的游戏，把美丽的春天装进自己的世界里，感受春天的浪漫与生机勃勃的大自然。留住春景
植物化石
植物都是有生命的，一旦离开水和土地，它们便会迅速氧化、干枯、变脆或是腐烂，更别提鲜艳的颜色和完美的形状了。那如何才能留住春天里植物娇嫩的枝叶，以及它开满枝头的花朵，还有它深邃的脉络呢？于是我们开展植物化石的方法，去记录春天、留住大自然的美好，封存植物花卉最美的姿态，留住这美好瞬间。邓旭尧：看我在用力压着这些叶子。陈葭宜：哇，老师你看我制作的小花的植物化石。万芳菲：石膏液太神奇了！李兆晨：我们要小心一点，不要把它弄碎了。
花草灯
为让孩子们留住春天气息，我们开展制作花草灯活动。我们一起讨论花草纸灯的来历、形状等各种话题后，孩子们更加按捺不住对花草灯的渴望，于是利用日常的气球、刷子、白乳胶、纸巾和收集好的植物等材料制作花草灯，留住春天这一美丽的时刻。我与春天合影
如此美好的春天，让我们定格春天镜头，留下最美的春天记忆吧。“一年之计在于春”。通过“留住春天”的活动，孩子们开阔了视野，增长了知识。陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会是活教材。”充分利用大自然这个生动的课堂，让孩子们去发现春天、体验春天，孩子们的足迹为春天增添了一抹新绿。让孩子们在大自然中自由探索，快乐学习，健康成长！-END-
